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かなり混んでいます。(load average ＝5.79)

作品解析map (作品#348097 = 水槽の中のディスカス / さやさや)

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● 薄緑は最初の設定、黄色は設定変化個所を示します。● 黄色が多くまんべんなく散るのは、よく工夫された作品です。（それだけで音楽の質までは保証できませんが。）

節	拍子	和声			主旋律				副旋律				伴奏			演奏
						id = 348097 水槽の中のディスカス / さやさや
節	拍子	調の設定	和声進行	小節選択	リズム型	上限	下限	旋律型	リズム型	上限	下限	旋律型	伴奏音形	サブ音形	ドラムス	速度指定	歌声	音声音量	歌声２	声量２	伴奏楽器	サブ楽器
1	4/4拍子♩♩♩♩	♯♯	人として軸がぶれている風	８小節全部使う	16分シンコペーション01ss	上のレ	下のシ	時々跳躍進行	「snowman」風	シ	下のファ♯	smooth	最低音のみ付点	最低音のみ	----	普通(MM112)	ヴァイオリン	+15dB	リコーダー	-10dB	トレモロ	リードオルガン
1	♪ ⇔ = っ /;っ /;す^いそお/の/な_か/お/お^よ_ぐ/す^う_ひき/の/でぃ/す^かす /;そ^の/う^ち/の/い^っ_ぴき/わ/ひ^ど_く/よ^わ_っ/て/い^/たっ /;あ^/ゆう/え^/お_お /;あ^/ゆう/え^/お_ /;あ^/ゆう/え^/う^/え^/う^/え^/お_
2	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	8ビート(シンプル) 1	↓	↓	↓	----	最低音のみ４分刻み	↓	↓	明るい男声	0dB (標準音量)	クワイア	+15dB	----	↓
2	水槽の中を泳ぐ数匹のディスカス \| そのうちの一匹はひどく弱っていた \| ディスカスとは綺麗な色をした熱帯魚のことだ \| しかしその一匹の色はひどく黒ずんでいる ⇔ ♪ す^いそお/の/な_か/お/お^よ_ぐ/す^う_ひき/の/でぃ/す^かす /;そ^の/う^ち/の/い^っ_ぴき/わ/ひ^ど_く/よ^わ_っ/て/い^/た /;でぃ_/す^かす/と/わ/き_れえ/な/い^ろ_/お/し^/た/ね^ったい_ぎょ/の/こ^と_/だ /;し^か_し/そ^の/い^っ_ぴき/の/い^ろ_/わ/ひ^ど_く/く^ろず_ん/で/い_るっ /;っ /;っ /;あ^あああ^あ^あ^あ
3	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	16分シンコペーション01ss	↓	↓	↓	軽快04ss	最低音のみ	ロック4	↓	↓	↓	女声普通声	+5dB	クワイア	↓
3	ディスカスは獰猛な魚ではないが \| 群れの中の特定の一匹を皆で攻撃する \| 執拗にいじめ続けることで \| あらかじめ、群れの最弱を作っておくのだ ⇔ ♪ でぃ_/す^かす/わ/ど^おもお/な/さ^かな/で/わ/な_い/が /;あ^ああ_あ　　あ_あああ^あ^あ /;っ^っっっ/っ/い^じめ/つ^ずける/こ^と_/で /;あ^らかじめ/む^れ_/の/さ^いじゃく/お/つ^く_っ/て/お^く/の/だっう^ううう_う^う^う^う /;む^れ_/の/な_か/の/と^くてえ/の/い^っ_ぴき/お/み^な_/で/こ^おげき/す^る /;し^つよう/に/い^じめ/つ^ずける/こ^と_/で /;　　　　　　　　/さ^いじゃく/お/つ^く_っ/て/お^く/の/だ
4	↓	♭♭♭	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	+10dB	↓	↓
4	そして、捕食者に追われたときは \| その最弱を囮にして逃げるという \| この魚はいじめを続けることで \| 種の存続に努めているのだ ⇔ ♪ う^うう　う_うう /;そ^の/さ^いじゃく/お/お^とり/に/し^/て/に^げ_る/と/い^う /;こ^の/さ^かな/わ/あ /;しゅ_/の/そ^んぞく/に/つ^とめ_/て/い^る/の/だそ^して/ほ^しょく_しゃ/に/お^わ/れ/た/と^き_/わ /;あ^あああ　　　あ_ああ^あ^あ^あ /;こ^の/さ^かな/わ/あ/い^じめ/お/つ^ずける/こ^と_/で /;しゅ_/の/そ^んぞく/に/つ^とめ_/て/い^る/の/だ
5	↓	↓	アニソン間奏風	第 7, 8 小節のみ									↓	↓	ロックンロール1	↓					↓	↓
5	♪ ⇔
6	↓	↓	人として軸がぶれている風	８小節全部使う	16分シンコペーション01ss	上のレ	↓	↓	16分シンコペーション01ss	↓	↓	smooth	↓	最低音のみ４分刻み	フュージョン1	↓	女声普通声	↓	女声アニメ声	+5dB	↓	↓
6	ニワトリの場合はさらに顕著である \| ニワトリはつつく側とつつかれる側に明確に別れ \| 一直線の序列が完成する \| これは長期間維持され下位個体はいじめられ続ける ⇔ ♪ に^わとり/の/ば^あい/わ/さ_らに/け_んちょ/で/あ_る /;に^わとり/わ/つ^つ_く/が^わ/と/つ^つ_か/れる/が^わ/に/め^えかく/に/わ^かれ_ /;い^っちょ_くせん/の/じょ^れつ/が/か^んせえ/す^る/こ^れ/わ /;ちょお/き^かんいじ_/さ^/れ/か^いこ_たい/わ/い^じめ/られ/つ^ずけるに^わとり/の/ば^あい/わ/さ_らに/け_んちょ/で/あ_る /;う^うう_うう　　　う^う^う /;い^っちょ_くせん/の/じょ^れつ/が/か^んせえ/す^る/こ^れ/わ /;あ^ああああ　　　あ_ああああ^あ^ああ /;
7	↓	♯♯	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	最低音のみ	↓	↓	↓	↓	明るい男声	0dB (標準音量)	↓	↓
7	ストレスがある限りいじめは発生する \| 下位個体がいじめにより死亡した場合 \| 次の個体がいじめ対象になる \| これに終わりはなくまた万象に共通する ⇔ ♪ す_/とれ/す/が/あ_る/か^ぎりい_じめ/わ/は^っせえ/す /;る　　　　う^ううう_ううう^う^う /;つ^ぎ_/の/こ^たい/が/い^じめた_いしょお/に/な_る /;こ^れ/に/お^わり/わ/な_く/ま^た/ば^んしょお/に/きょ^おつう/す^るっっっっっっっっっっう_うう^う^う /;か^いこ_たい/が/い^じめ/に/よ^り/し^ぼお/し^/た/ば^あい /;い /;こ^れ/に/お^わり/わ/な_く/ま^た/ば^んしょお/に/きょ^おつう/す^る
8	↓	↓	↓	第 7, 8 小節のみ									----	最低音のみ４分刻み	----	↓					↓	↓
8	♪ ⇔
9	↓	↓	↓	８小節全部使う	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	smooth	最低音のみ付点	最低音のみ	静か（３連符）	↓	↓	↓	明るい男声	↓	琴	↓
9	野生動物の群れは下位個体が逃げる場合もあるが \| 逃げられない檻の中ではいじめが激化するらしい \| そして我々人間も学校や職場など \| 逃げられない檻の中にいるのだ ⇔ ♪ や^せえど_おぶつ/の/む^れ_/わ/か^いこ_たい/が/に^げ_る/ば^あい/も/あ_る/が /;あ　　　　　　　　　　　　　　　　　　/い^じめ/が/げ^きか/す^る/らしい /;そ^して/わ^れわれ/に^んげん/も/が^っこお/や/しょ^くば/など /;に^げ_/られ/ない/お^り/の/な_か/に/い^る/の/だや^せえど_おぶつ/の/む^れ_/わ/か^いこ_たい/が/に^げ_る/ば^あい/も/あ_る/が /;に^げ_/られ/ない/お^り/の/な_か/で/わ/い^じめ/が/げ^きか/す^る/らしい /;そ^して/わ^れわれ/に^んげん/も/が^っこお/や/しょ^くば/など /;に^げ_/られ/ない/お^り/の/な_か/に/い^る/の/だ
10	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	拍刻み和音４分	行進曲１	落ち着いた（リムショット）	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓
10	また今日も一人学生がいじめで自殺をする \| 「いじめくらいで死ぬなんて」と人は笑う \| 「たかが三年耐えるかもしくは \| 学校行かなければいいのに」と嘲笑する ⇔ ♪ ま^た/きょ_お/も/ひ^とりが_くせえ/が/い^じめ/で/じ^さつ/お/す^る /;う^う_うう　　う_ううう^う^う /;た_か/が/さ^ん_ねん/た^え_る/か/も_しくわ /;が^っこお/い^か/なけれ/ば/い_い/の/に/と/ちょ^おしょお/す^るう^うう　　　う_うう^う^う^う /;い^じめ/くらい/で/し^ぬ/なんて/と/ひ^と/わ/わ^らう /;た_か/が/さ^ん_ねん/た^え_る/か/も_しくわ /;が^っこお/い^か/なけれ/ば/い_い/の/に/と/ちょ^おしょお/す^る
11	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	アルペジオ８分音符上行	「ロザムンデ」風８分	ロック4	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓
11	しかし学生にとっては学校が唯一の属する集団だ \| そこで皆から否定され嬲られる恐怖は \| 自らの全てを否定されたも同じだ \| 心身衰弱した中でまともな判断力が消えていく ⇔ ♪ し^か_し/が^くせえ/に/と_っ/て/わ/が^っこお/が/ゆ_いいつ/の/ぞ^くす_る/しゅ^うだん/だ /;　　　　　　　　　　　　　　　　　/な^ぶ_ら/れる/きょ_おふ/わ /;み_ずから/の/す_べて/お/ひ^てえ/さ^/れ/た/も/お^なじ/だ /;し^んしん_/す^いじゃく/し^/た/な_か/で/ま^とも/な/は^んだん_りょく/が/き^え/て/い^くし^か_し/が^くせえ/に/と_っ/て/わ/が^っこお/が/ゆ_いいつ/の/ぞ^くす_る/しゅ^うだん/だ /;そ^こ/で/み^な_/から/ひ^てえ/さ^/れ/な^ぶ_ら/れる/きょ_おふ/わ /;あ^ああ_あ /;し^んしん_/す^いじゃく/し^/た/な_か/で/ま^とも/な/は^んだん_りょく/が/き^え/て/い^く
12	↓	♭♭♭	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	試作1	拍刻み和音４分	↓	↓	↓	+5dB	↓	↓	↓	↓
12	いじめが生物の性であっても \| 人間は罰則により抑止力を持つことが出来る \| しかし隠蔽と無理解と集団心理が \| それを壊し教室は原始に戻る ⇔ ♪ い^じめ/が/せ_えぶつ/の/さ_が/で/あ_っ/て/も /;に^んげん/わ/ば^っそく/に/よ^り/よ^くし_りょく/お/も_つ/こ^と_/が/で^き_る /;し^か_し/い^んぺえ/と/む/り_かい/と/しゅ^うだんし_んり/が /;そ^れ/お/こ^わ_し/きょ^おしつ/わ/げ_んし/に/も^ど_る
13	↓	↓	↓	第 1, 2 小節のみ									最低音のみ付点	単純に和音	----	↓					↓	↓
13	♪ ⇔
14	↓	↓	↓	第 7, 8 小節のみ									最低音のみ	拍刻み和音４分	落ち着いた（リムショット）	↓					↓	↓
14	♪ ⇔
15	↓	↓	↓	８小節全部使う	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	smooth	軽快04ss	↓	8ビート1	↓	↓	+5dB	明るい男声	+5dB	クワイア	↓
15	これに終わりはないのか \| 人間は本能の壊れた動物のままなのか \| 面白半分に繰り返される加虐と被虐は \| 今日も人々の尊厳を奪うのか ⇔ ♪ こ^れ/に/お^わり/わ/な_い/の/か /;に^んげん/わ/ほ_んのお/の/こ^われ_/た/ど^おぶつ/の/ま^ま_/な/の/か /;お^もしろ_/は^んぶ_ん/に/く^りかえさ/れる/か^ぎゃく/と/ひ^ぎゃく/わ /;きょ_お/も/ひ^と_びと/の/そ^んげん/お/う^ば_う/の/かっっっっっっっっお^わり/わ/な_い/の/か /;に^んげん/わ/ほ_んのお/の/こ^われ_/た/ど^おぶつ/の/ま^ま_/な/の/か /;お^もしろ_/は^んぶ_ん/に/く^りかえさ/れる/か^ぎゃく/と/ひ^ぎゃく/わ /;きょ_お/も/ひ^と_びと/の/そ^んげん/お/う^ば_う/の/か
16	↓	↓	↓	第 1, 2 小節のみ									↓	↓	↓	↓					↓	↓
16	♪ ⇔
17	↓	↓	↓	第 7, 8 小節のみ									最低音のみ	↓	----	↓					↓	↓
17	♪ ⇔
18	↓	♯♯	↓	８小節全部使う	↓	↓	↓	↓	8ビート(シンプル) 1	↓	↓	smooth	最低音のみ付点	最低音のみ	↓	↓	明るい男声	↓	リコーダー	-10dB	トレモロ	↓
18	水槽の中で浮かぶ一匹のディスカス \| いじめられていたディスカスは水面を横たわっていた \| 既に事切れたその瞳は \| 四十億の理不尽を訴えかけているように見えた ⇔ ♪ す^いそお/の/な_か/で/う^かぶ/い^っ_ぴき/の/でぃ/す^かす /;い^じめら_れていた/でぃ/す^かす/わ/す^いめん/お/よ^こたわ_っ/て/い^/た /;す_でに/こ^ときれ_/た/そ^の/ひ^とみ/わ /;よ^んじゅう_おく/の/り^ふ_じん/お/う^ったえ_かけ/て/い^る/よ_お/に/み^え_/たっ /;っ /;っ /;っっっっっっっっっっっっあ^あ^あ^あ
19	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	「snowman」風	↓	↓	↓	↓	↓	↓	↓	ヴァイオリン	+15dB	↓	↓	↓	↓
19	♪ ⇔ = こ^れ/に/お^わり/わ/な_い/の/か /;こ^れ/に/お^わり/わ/な_い/の/か /;す^いそお/の/な_か/お/お^よ_ぐ/す^う_ひき/の/でぃ/す^かす /;そ^の/う^ち/の/い^っ_ぴき/わ/ひ^ど_く/よ^わ_っ/て/い^/たあ^/ゆう/え^/お_ /;あ^/ゆう/え^/う^/え^/う^/え^/お_あ^/ゆう/え^/う^/え^/う^/え^/お /;あ^/ゆう/え^/う^/え^/う^/え^/お_ /;あ